人物：班主任和四位任课老师，共五人。

舞台摆放：五张单人桌和单人凳，居中。

（班主任手拿会议记录本出场）

班主任：暑期一声雷， 教育大变天，“双减”政策好，坚决不走偏！（“不走偏”三个字慢念）。为了确保学生每天的笔头作业控制在90分钟以内，学校要求班主任一起做好作业总量的协调工作。今天我这个班主任准备召集任课老师开个研讨会。瞧，他们来了！

（班主任入座。四位任课老师手拿会议记录本出场，然后入座）

班主任: 各位老师，今天我们会议的主题是：“双减”政策下的作业布置。

数学老师：我觉得这个主题应该改一改。

众人：为什么？

数学老师：应改为 “双减”背景下的“双增”战略。

众人：“双增”？你胆子真大啊！

数学老师：当别人“双减”时，我们却“双增”，平时偷偷加大作业量，周末鼓励学生去补习。这叫“战略”！

班主任：你吃了豹子胆，敢违抗国家政策。我们不能做“出头鸟”。

数学老师：好的，那就议题不变。班主任先谈谈吧，谈谈你语文学科的做法。

班主任（语文老师）：我想先问大家一个问题。

众人：什么问题？

语文老师：一个学生如果语文不好，数学题目能看懂吗？科学题目能看懂吗？

众人：不能。

语文老师：语文是各科的基础，作为班主任，我很想带个头把语文作业减下来，但真的减不了。

众人：啊？
数学老师：我认为，语文作业必须减。大家算一算，一个中国人从出生到长大，多少时间花在中文上啊，还有必要天天做语文作业吗？但数学不同，它是自然科学的基础。有句话说，“学好数理化，走遍天下都不怕”，可见数学是多么的重要。怎么提高数学呢？只能去大量刷题，只有刷刷刷，才能刷得熟练，刷出高分，刷

向世界。

科学老师：靠刷题肯定是行不通的！这不等于培养“刷题机器人”吗？按我说，数学作业必须减。至于科学作业么，那是绝对不能减的，中考它占200分！得科学者得天下也。

英语老师：什么 “得科学者得天下”，如果到了高中选个文科，还有科学的天下吗？按我说，英语才是重中之中。高考英语必考，研究生英语必考，到讲英语国家留学时，全考英语。

社政老师：我看英语老师可能没认真研读“双减”政策，“双减”后英语的地位下降了，上海小学英语将不列入考试科目了。至于社政，以前开卷考时，我把学生的时间都让给你们各科了。现在闭卷考试了，你们总得还我吧？

班主任：看来我们大家积极性都很高，但初中阶段学校要求每天的笔头作业必须控制在90分钟内，怎么办啊？

社政老师：我有个办法：既然每门学科都重要，那作业时间大家平均分配吧，每门学科均为18分钟，多和谐啊！

科学老师：平均分配时间是不对的，应按中考分值来分配时间，文化课总分是720分，科学200分，200除以720再乘以90，做科学作业的时间应该是25分钟。

数学老师：按你科学老师的方法计算，那我数学作业的时间应是18.75分钟。这0.75可不好把握啊！

——待更——

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